domety

Павел Данилин leteha об пособии Барсенкова и Вдовина

Интересно, Барсенков и Вдовин писали учебник истории или учебник толерантности? Риторический вопрос.

Правдивая информация - теперь это экстремизм. Бедные представители чеченского руководства, обидевшиеся на то, что приведены данные по численности дезертиров...

Правдивая информация - это теперь экстремизм.

На истфаке МГУ, который я закончил 10 лет назад с красным дипломом, говорят, что начата травля ученых. Здоровье ученых реально пошатнулось. Люди находятся в стрессовом состоянии. Подобного идеологического давления на преподавателей трудно припомнить с 90-х. А на Истфаке МГУ, где в последние полвека царил плюрализм мнений, подобное можно вспомнить только по грустному опыту травли Рыбаковым Зимина.

Трогательное единение декана Карпова, журналиста Сванидзе, псевдоисторика Карацубы, блоггера Ясиной и бывшего президента Кадырова.( Read more...Collapse )

Информация к размышлению от yuss:

Сионизм - оружие империалистической реакции/Ред. К.Н.Сванидзе - М.: Политиздат, 1971.

К.Маркс, Ф.Энгельс, В.И.Ленин. О парижской коммуне/Сост. К.Н.Сванидзе - М.: Политиздат, 1971.

Информация к размышлению от nataly_hill:

Тонкий, но важный момент: этот "учебник" на самом деле не является учебником. Вдовин и Барсенков написали учебное пособие, которое, согласно ГОСТу 7.60–90, «в отличие от учебника, может включать не только апробированные, общепризнанные знания и положения, но и разные мнения по той или иной проблеме». Таким образом, претензии ОПРФ к этой книге фактически теряют смысл.

Может, это, конечно, клевета и происки, но за такое почти нужно бить морду.

Зашедший в «ЛГ» обмен мнениями об учебниках литературы касается уже столь тонких (для неспециалиста) материй, что вспоминается персонаж известного артиста, предлагавший от педагогических вопросов перейти к первичному: «С кем быть ребятёнку-то?» В самом деле, что читать школьнику, прежде чем он сможет понять, что такое «литературный процесс»? Учебник литературы всё-таки вторичен. Первичны доступные книги. Сведения о десятках писателей бессмысленны, если вносятся в голову, не усвоившую «с чувством» и «с толком» хотя бы несколько хороших книг. Нельзя сказать, что в деле книгоиздания и книгораспространения всё блестяще, но книги, изучаемые по программе, школьникам доступны. Всё-таки живы ещё многие миллионы домашних библиотек; магазины (пускай распределённые по стране с пугающей неровностью) заполнены, в том числе, и довольно дешёвой классикой. В школьные библиотеки поступают книги, именно для того и выпущенные, согласованные как будто с учебной программой и с пожеланиями по внеклассному чтению. ( Read more...Collapse )

P.S. Предшествующий обмен мнениями с г-жой Поленовой: http://polenova.livejournal.com/99844.html?thread=1684996#t1684996

Российский Минобраз, уже прославившийся тем, что "сжёг гимназию и упразднил науки", посылает [нрзб.] эсперантистов, предлагающих ввести в школьное и университетское образование курс эсперанто, что постепенно вводится, например, на Украине.

http://www.gazeta.ru/2007/04/13/oa_236587.shtml

Идея эсперантистов понятна: положение с иностранными языками в стране аховое, перед Европой действительно стыдно. Не лучше ли испробовать хоть какие костыли, если уж в перспективы эсперанто не верите?
Логика Минобраза тоже понятна: на фига козе баян? Нас и здесь неплохо кормят.

Помнится, я уже давно предлагал ГТРК "Культура" показывать иностранные фильмы без переозвучки, с субтитрами, чтобы все желающие могли изучать языки. Мне ответили: "Это не наша задача". Слава Богу, нашёлся умный человек, стал показывать по "России" - глубокой ночью, раз в неделю - фильмы уровня Стенли Кубрика с субтитрами. Уж не знаю, продолжается ли это начинание - больно поздно.